En el V Foro Anual de profesores como lengua extranjera celebrado el pasado viernes 27 y sábado 28 de febrero en la Universidad de Filología de Valencia tuvimos la ocasión (y la suerte) de asistir a una ponencia de Francisco Matte Bon, conocido en nuestro ámbito E/LE por su brillante “Gramática comunicativa del español”. En su conferencia “El análisis de la lengua en la enseñanza a extranjeros: problemas abiertos y retos pendientes” reflexionó y destacó las ventajas que tiene trabajar con dinámicas contextuales. Para el autor, y así nos lo hizo ver con múltiples ejemplos, deberíamos partir de los enunciados lingüísticos en uso y no como fenómenos aislados, ya que son múltiples las veces en las que nos encontramos con excepciones a la regla gramatical y no nos paramos a analizar que quizás dicha regla, por muy respaldada que éste por los años y por cientos de estudios y de manuales, debería ser reformulada o incluso borrada.

Por ejemplo, nos decía Matte Bon (aproximadamente), ante la frase siguiente:

- “Tranquilo, mañana cuando llegues al aeropuerto yo estaré esperándote”. Si la elección de la forma del futuro imperfecto, “estaré” en este caso, siempre implicara hipótesis, inseguridad, etc. ¿Qué querría decirnos nuestro amigo, que quizás no venga a recogernos?  Nuestro objetivo debería ser perder el miedo “salir de las cavernas” y mediante la reflexión constante llegar a descripciones más simplificadas y productivas para nuestros alumnos. En el enfoque de este autor constantemente los sistemas abstractos como son gramática y semántica se dan la mano con la pragmática-interpretación contextual. Si estáis interesados en este autor os recomendamos la lectura de dos artículos suyos, y salgamos de la cuadratura del círculo a la que nos han tenido acostumbrados con enfoques algo rancios y parciales, ahí van los enlaces.