Las clases de Español online Taronja

son un método diferente con el que puedes mejorar tu expresión oral y aprender de una forma divertida y amena cómo somos los españoles

Clases de español online y eventos 1

Se trata de sesiones de interacción oral on-line con profesores nativos cualificados y con experiencia en la enseñanza-aprendizaje del español a través de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación). Estas sesiones están diseñadas según el Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas (MCERL/CEFR) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. El objetivo es desarrollar la Competencia Comunicativa Intercultural, y la expresión e interacción orales, entre los participantes ya sea en sesiones individuales o grupales asistidos, guiados y orientados a través de uno de nuestros profesores.

  • UNIDADES DIDÁCTICAS DISEÑADAS POR PROFESIONALES.
  • MEJORA TU ESPAÑOL DE UNA MANERA RÁPIDA Y EFECTIVA.
  • MUCHO MÁS QUE UNA CHARLA POR SKYPE.
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  • PROFESORES NATIVOS CON EXPERIENCIA Y FAMILIARIZADOS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
  • CALIDAD GARANTIZADA. CENTRO ACREDITADO POR EL INSTITUTO CERVANTES.

Clases de Español online y niveles


Con nuestros cursos puedes mejorar tu expresión oral y aprender de una forma divertida y amena cómo somos los españoles.

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Ten una primera toma de contacto con el español y aprende el vocabulario más importante mediante situaciones comunicativas reales
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  • 5 clases privadas de conversación.
  • Duración de las clases 50 minutos. 
  • Materiales incluidos.
  • Certificado.
  • Habla de ti mismo, opina, describe, recomienda y haz hipótesis utilizando estructuras del presente de indicativo.
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  • Habla de ti mismo, opina, describe, recomienda y haz hipótesis utilizando estructuras del presente de indicativo.

En esta tarea vamos a hablar de nosotros y de las cosas que nos gustan o no. Vamos a aprender a reaccionar ante las presentaciones en diferentes países y a preguntar para obtener información personal. Para ello, nos haremos preguntas, practicaremos léxico de ocio y tiempo libre, usaremos estructuras de presente de indicativo, marcadores de discurso y estructuras de opinión.


En esta tarea vamos a hablar de nuestras acciones diarias, nuestros horarios y costumbres y las compararemos con las de otros países. También vamos a aconsejarnos y opinar sobre nuestros hábitos diarios. Para ello, vamos a hacer preguntas, hablar de frecuencia usando estructuras de presente de indicativo, verbos reflexivos y léxico relacionado con acciones habituales.


En esta tarea vamos a describir nuestra casa, dar consejos, opinar y crear una lista de tareas del hogar y unas normas. Para ello, vamos a usar estructuras de opinión, adverbios de lugar y estructuras del presente de indicativo y vamos a practicar el léxico del hogar y objetos de la casa.


En esta tarea vamos a intercambiar recetas típicas de nuestro país y conoceremos sus alimentos típicos y su origen. Para ello, vamos a hacer preguntas, recomendaciones, y hablar sobre nuestras costumbres practicando léxico de cocina, alimentos y platos típicos utilizando estructuras de presente de indicativo, marcadores de discurso y estructuras de opinión.


En esta tarea vamos a aprender a expresar dolor, conocer las diferentes partes del cuerpo y los especialistas que las tratan. Para ello vamos a hablar de acciones y situaciones habituales por las que la gente va al doctor y también vamos a conocer y comparar el sistema sanitario de nuestro país con el de otros países.


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Conoce y descubre tu competencia comunicativa enfrentándote a diferentes situaciones comunicativas reales.
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  • 5 clases privadas de conversación.
  • Duración de una lección 50 min.
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  • Describe, compara, recomienda expresando gustos y opinando con tu profesor.
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  • Describe, compara, recomienda expresando gustos y opinando con tu profesor.

Vamos a hablar de nuestros principales problemas para aprender nuevas lenguas y cómo solucionarlos. Por tanto, daremos recomendaciones para intentar mejorar especialmente nuestro español.


Vamos a hablar de las principales ventajas e inconvenientes de vivir en una gran ciudad o en un pequeño pueblo alejado de la civilización. Para ello, vamos a expresar opinión, recomendar, describir y conocer léxico relacionado con la naturaleza y los medios de comunicación.


Vamos a intercambiar información sobre la cultura del país de nuestro compañero o profesor. Vamos a describir personas, arquitectura y hacer comparaciones generacionales, para ello, trabajaremos los usos de ser, estar y hay, el pretérito imperfecto de indicativo, los adjetivos posesivos y léxico relacionado con los medios de comunicación y establecimientos.


Vas a presentar a tu compañero o profesor los deportes y deportistas más populares en tu país, así como hablar de la práctica deportiva. Para ello trabajaremos el contraste entre ser y estar, los determinantes numerales, el uso de algunos pasados y aprenderás mucho vocabulario relacionado con el deporte.


Vamos a intercambiar información con nuestro compañero o profesor sobre nuestra infancia y adolescencia en la escuela. Para ello, utilizaremos los tiempos del presente y del pasado, las oraciones comparativas y trabajaremos léxico relacionado con la escuela y la educación.


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Afianza y sácale el máximo rendimiento a tu competencia comunicativa interactuando en situaciones reales.
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  • 5 clases privadas de conversación.
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  • Cuenta experiencias y anécdotas, contrasta hechos en presente y en pasado, aconseja y recomienda a alguien sobre una situación determinada y opina y estructura tu discurso con tu profesor.
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  • Duración de una lección 50 min.
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  • Cuenta experiencias y anécdotas, contrasta hechos en presente y en pasado, aconseja y recomienda a alguien sobre una situación determinada y opina y estructura tu discurso con tu profesor.

En esta sesión intercambiaremos información con nuestro compañero/ profesor sobre alguna parte de la casa, de nuestra ciudad o pueblo y de nuestras mejores o peores vacaciones. Para ello, usaremos los tiempos del presente y del pasado, la diferencia entre ser, estar y hay o léxico relacionado con la vivienda, la ciudad y los viajes.


En esta sesión vamos a hablar de lo que hacemos en nuestro tiempo libre, para ello vamos a hablar de nuestros gustos y preferencias, vamos a proponer, aceptar o rechazar propuestas, dar recomendaciones o contar el argumento de una película. Trabajaremos los tiempos del presente y del pasado, así como vocabulario relacionado con el cine y las relaciones personales.


En esta sesión vais a conocer alguna receta típica española y también vais a presentar alguna receta de vuestro país porque vuestro compañero/profesor de videocomunicación necesita ayuda. Para ello, trabajaremos algunas perífrasis de infinitivo, el imperativo, marcadores discursivos y vocabulario relacionado con la alimentación y la cocina.


En esta sesión vamos a hablar de esos inconvenientes relacionados con la salud que pueden aparecer en un viaje, poder ir al médico o recibir los cuidados necesarios.


En esta sesión vamos a conocer muchas expresiones y vocabulario relacionadas con la ropa, ya que necesitamos esta información para ir de compras o ir a una fiesta de disfraces. Para ello, trabajaremos también estructuras de recomendación, expresiones de aprobación o desaprobación y los tiempos del presente y del pasado.


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Practica tus competencias comunicativas a través de sesiones colaborativas para comparar opiniones, planificar, organizar y consensuar tareas reales.
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  • 5 clases privadas de conversación.
  • Duración de una lección 50 min.
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  • Expresa gustos, preferencias, sentimientos, además de valorar, argumentar y reflexionar sobre las etapas en la vida, los objetivos personales y profesionales de cada uno y en cómo afecta el lugar, la vivienda, el clima o el carácter de las personas en su forma de ver el mundo. 
  • 5 clases privadas de conversación.
  • Duración de una lección 50 min.
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  • Expresa gustos, preferencias, sentimientos, además de valorar, argumentar y reflexionar sobre las etapas en la vida, los objetivos personales y profesionales de cada uno y en cómo afecta el lugar, la vivienda, el clima o el carácter de las personas en su forma de ver el mundo. 

En esta sesión hablaremos de las etapas de la vida, de los objetivos personales, profesionales y sobre todo de las prioridades de cada uno, dependiendo de las circunstancias vitales. Para ello, vamos a expresar sentimientos y hablar de lo que es importante para las personas, dependiendo de su cultura y edad.


En esta sesión abordaremos el tema de compartir espacio y vivir con otras personas, (amigos, familiares), y reflexionaremos sobre las normas de la casa, las tareas, el compañero ideal, la zona de la ciudad donde es mejor vivir, etc.  Daremos consejos, hablaremos de cosas conocidas y desconocidas, valoraremos propuestas, las aceptaremos o rechazaremos.  


En esta sesión vamos a organizar y planificar un viaje juntos, hablaremos de distintos lugares del planeta, de sus climas, de la forma de ser de la gente, de su modo de vida, del tipo de viaje o estancia, de lo que necesitamos, etc. Hablaremos sobre las cosas que nunca nos atreveríamos a hacer, de lo que nos hace sentir cómodos y compararemos distintas formas de vivir.  


En esta sesión conoceremos y compartiremos gustos y preferencias musicales con el fin de crear una lista de grandes éxitos para una fiesta con invitados de diferentes nacionalidades. Para ello ampliaremos nuestro léxico relacionado con los sentimientos, la música y sus géneros y veremos algunas expresiones idiomáticas relacionadas con el tema.  


En esta sesión reflexionaremos sobre el ánimo de las personas, sobre los días buenos y malos en nuestra rutina diaria y en cómo nos afecta el tiempo atmosférico y las estaciones del año. Compararemos costumbres y distintos tipos de reacciones ante las adversidades.  


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Desenvuélvete en diferentes interacciones sociales, laborales o académicas y participa en conversaciones o debates mostrando habilidades críticas y de cooperación.
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  • 5 clases privadas de conversación.
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  • Realiza recomendaciones, compara, debate, y opina sobre cambios, intereses y costumbres personales con tu profesor.
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En esta primera sesión de Taronja en línea reflexionaremos sobre cómo debería ser nuestro curso de español ideal atendiendo a nuestros intereses. Además hablaremos de nuestras debilidades y fortalezas a la hora de realizar algunas actividades, de aquello se nos da bien, mal o nos gustaría simplemente mejorar. Para ello usaremos estructuras para expresar opinión hacer declaraciones o realizar recomendaciones con Indicativo o Subjuntivo y aprenderemos ciertas expresiones idiomáticas relacionadas con el tema


En esta sesión vamos a hablar de las principales ventajas e inconvenientes de vivir en una gran ciudad o en un pequeño pueblo alejado de la civilización, así como de la importancia de la familia en nuestras sociedades y de cómo afrontar los cambios. Para ello practicaremos entre otros, las oraciones de relativo, las comparaciones y las estructuras condicionales de segundo tipo.


En esta sesión vamos a reflexionar sobre el dinero y su papel en la búsqueda de la felicidad por parte del ser humano. Practicaremos cómo hacer recomendaciones y compararemos y debatiremos sobre el uso del dinero tanto en España como en otros países, entre las diferentes culturas y sociedades que conforman nuestro mundo. Para ello utilizaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, las estructuras condicionales y el léxico relacionado con los sentimientos, los deseos, el dinero y la felicidad entre otras cosas.


En esta sesión vamos a intentar reflexionar sobre los principales problemas de salud en la sociedad relacionados con la alimentación, la actividad física y el ritmo de vida que llevamos. Compararemos nuestros hábitos y rutinas así como las dietas y problemas derivados de todo ello en cada país con el fin de debatir sobre las causas y las consecuencias de no llevar una vida sana y las posibles soluciones. Practicaremos las oraciones modales con Indicativo y Subjuntivo, revisaremos los conectores causales y consecutivos y abordaremos el léxico relacionado con la salud, la alimentación y algunas expresiones idiomáticas relacionadas con el tema.


Esta sesión está dedicada al mundo laboral y a elegir el candidato ideal para una vacante en una empresa internacional. Compartiremos diferentes puntos de vista y necesidades referentes a los requisitos del puesto de trabajo y del candidato dependiendo de nuestros intereses culturales. Reflexionar sobre la situación laboral y las características que debe tener un empleado en cada país. Practicaremos y utilizaremos los tiempos de Indicativo y Subjuntivo, las oraciones condicionales y el léxico relacionado con el trabajo y el carácter.


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Profundiza y analiza diversas situaciones sociales y culturales a través de distintas y curiosas propuestas comunicativas.
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  • Realiza hipótesis, analiza, compara, argumenta, valora propuestas y expresa deseos tanto en el presente como en el pasado.
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En esta sesión vamos a conocer diferentes estilos y manifestaciones artísticas en países diferentes y comparar las actividades culturales típicas en España y en otros países. Hablaremos sobre el arte en nuestro país, recomendaremos a nuestros artistas más famosos y reflexionaremos sobre su efecto en la sociedad. Para ello trabajaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, las estructuras condicionales, el estilo indirecto y el léxico relacionado con el arte, la cultura, la religión, la historia y el ser humano.


En esta sesión vamos a conocer los diferentes medios de información y compararlos con los de nuestro país. Compararemos diferentes situaciones y sistemas políticos y reflexionaremos sobre diferentes noticias que han marcado la historia de nuestros países. Para ello trabajaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, las oraciones condicionales, el estilo indirecto y el léxico relacionado con la política y los medios de comunicación.


En esta sesión vamos a comentar los diferentes sistemas educativos y compararlos con los de otros países. Recomendaremos y daremos consejos sobre convalidaciones y adaptaciones educativas y reflexionaremos sobre temas de actualidad que están marcando el desarrollo de la educación. Para ello trabajaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, las oraciones condicionales, el estilo indirecto y el léxico relacionado con la educación.


En esta sesión hablaremos sobre cómo es el sentido del humor en nuestros respectivos países, cuáles son las bromas más comunes, los tabúes y lo que nos hace reír. Conoceremos diferentes expresiones idiomáticas, chistes, y formas de contar historias divertidas. Reflexionaremos sobre el uso de la ironía o el sarcasmo para comunicarnos.  


En esta sesión vamos a hablar de festejos, de cómo se celebran y de qué modo influye en nuestra cultura. Compartiremos información sobre los festejos más populares y de cómo podemos disfrutar de ellos. Para ello, trabajaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, las estructuras condicionales, el estilo indirecto y el léxico relacionado con las fiestas, la religión y los medios de transporte.


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Adéntrate e intercambia contenidos culturales mediante simulaciones reales y conoce cosas que no aparecen en los manuales.
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En esta sesión vamos recomendar películas y mostraremos agrado o desagrado en cuanto a estilos cinematográficos y actores o actrices. Haremos hipótesis sobre películas desconocidas e intercambiaremos carteleras de nuestros países. Para ello trabajaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, el imperativo, las oraciones condicionales y ampliaremos vocabulario sobre el cine.


En esta sesión conoceremos y compartiremos leyes y protocolos que defiendan el medio ambiente y los compararemos con los de otros países. Aprenderemos vocabulario relacionado con la naturaleza y las catástrofes naturales y opinaremos y reflexionaremos sobre el efecto del ser humano en él. Para ello trabajaremos los tiempos de indicativo y subjuntivo, el estilo indirecto y las oraciones condicionales.


En esta sesión intercambiaremos información sobre nuestras casas, nuestros vecinos, nuestro día a día. Nos daremos recomendaciones y explicaremos un poco cómo vivimos y cómo es la gente que nos rodea entre otras cosas. Para ello, simularemos un intercambio de casas. Utilizaremos el presente y pasado de subjuntivo, el imperativo, y el léxico relacionado con la vivienda y las relaciones personales.


En esta sesión hablaremos de primeras impresiones y del efecto erróneo que suelen tener estos juicios anticipados. Reflexionaremos sobre las apariencias y la importancia que le damos a las mismas en nuestros respectivos países. Para ello Utilizaremos oraciones condicionales, los tiempos de indicativo y subjuntivo y el léxico relacionado con el físico y el carácter.


En esta sesión desmentiremos y reafirmaremos tópicos típicos con el objetivo de conocer profundamente nuestros países y regiones. Hablaremos de cultura, visitas obligadas, gastronomía, y estilos de vida desde el punto de vista de un nativo. Para ello utilizaremos estructuras de recomendación, los tiempos de indicativo y de subjuntivo y el léxico relacionado con gastronomía, ciudades, zonas culturales, tópicos y clichés.

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    • Basados en las nociones específicas del Plan Curricular del Instituto Cervantes.
    • Adaptados a tu nivel (A2, B1, B2).
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No es nada complicado. Eliges tus clases, tu horario, y nosotros hacemos el resto.

  • Nuestro equipo docente valora tu nivel de español en una entrevista oral.
  • Seleccionas el número de sesiones, la modalidad, los temas propuestos según tu nivel (A2, B1, B2) y el horario.
  • Acceso a un aula virtual donde dispondrás de todos los materiales para cada sesión, además de actividades y vídeos de apoyo.
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No necesitas tecnología del futuro. Lo importante es que tengas ganas de aprender español y pasar un buen rato con tu profesor.

  • Ordenador.
  • Conexión a Internet de banda ancha (mejor por cable).
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Nuestros profesores de Español


¿Qué opinan nuestros alumnos de nuestros cursos de español?


Estas son algunas de las opiniones de nuestros alumnos. ¡Los premios nos los dais vosotros!

Clases de español online y eventos 4
Max W Avatar
Max W
I enjoyed my classes at the Taronja school. I had nice teachers (Ne, Sa, Ya) and learned a lot of Spanish. I got a lot of attention from the teachers, the interns and the organizing staff. There are a lot of younger students (18-30) but I am sure middle-aged or older students have a lot of fun as well. I felt a little bit like back in school 18 years ago. I enjoyed this feeling.There are many activities during the week. You get the chance to talk a lot of Spanish (if you want to talk Spanish). I can't understand most bad recommendations. If you want high-educated native speakers with classes of 4 persons and the very same Spanish level someone has to tell me a country in Europe where you get this below 800 Euros a week! The price-performance ratio is very good, in my opinion. I am sure for the money you pay you get a Spanish boost and a good time (I can't say anything about the accommodations, because I stayed somewhere private). I sometimes have the feeling that in the eyes of foreigners spanish teachers and staff are expected to work for small salaries (instead of a fair salaries). Maybe this is something to reflect on and everybody is free to invest in private lessons. The new school building is very, very nice! I strongly recommend this school (also for students older than 30)!
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Ole Klamt Avatar
Ole Klamt
Everything was perfect since the first day.. from the first to the last day I had a wonderful time with open and nice people around. The school was well organized, the teachers friendly and competent, and especially the interns did a really good job with the organization of activities which made it easy to connect with other students. I really can recommend the school.. thank you for 8 amazing weeks! ☺️😊
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Anita Hinkofer Avatar
Anita Hinkofer
I liked the school a lot, especially that all teachers really used modern technology! 😉 Classes were great and also a lot of fun - especially with Yara
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Eren T Avatar
Eren T
I have had a great experience with Taronja. Last year, I tried learning Spanish for 2 months and I came back this year to improve my Spanish. The school has a very helpful staff who goes above & beyond to help with all you need. Almost all the students I talked to at school never wanted to leave if they had the option to stay. They have daily activities so you can get to know a lot people and find out more about Spain (cuisine, museums, history and much more). My favorite one has been the paella parties that happen every Tuesday. Especially when they happen at the beach. I also liked the bachata/salsa lessons a lot! All the activities are very well priced so the students don't have any excuse to miss them. Big shoutout to Stefano and her team for all the amazing activities. There are a variety of instructors with different backgrounds which helped me learn about different cultures without visiting their cities or countries. They are all super helpful when you have questions during the classes. The school also offers variety of accommodation options such as staying with other students in the heart of Valencia or staying with a Spanish family. This is a great opportunity to get the know new people if you are new to the city. Elena was able to help me with all my requests from the first day until today. Overall, I recommend Taronja without any doubt to anyone who wants to learn Spanish, explore Valencia, and more importantly have fun! 🙂
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Becky111 Avatar
Becky111
5 star rating
A beautiful school with helpful staff I am just back from a week in Valencia studying Spanish at Taronja School. This is a beautiful boutique school. The team at reception are helpful and I loved their speed in replying to emails - they are very good at that. Prior to my visit, as I was travelling solo, I asked questions about the school, the lessons, the type of classes and ages as I was looking for something suitable to over 30 y/o, the accommodation, additional dates and Valencia in general and they were always happy to answer at the speed of light! They are very good at that and it helps when you are in front of your computer, you are tryng to book a flight and you need a quick answer.
The school
Right in the middle of the city centre, great location, near bars, coffee shops, restaurants, metro, bus, taxis, everything really. The entrance is quite understated, the school is located at the first floor of a building. Every class is decorated differently and all have air-con whichis great at this time of the year, when the tempretaure in Valencia is above 32 degree celsius everyday.
All the teachers I had this week were very nice (Isabel, Manu, Sonia), friendly, helpful and they really ensured that we learnt from this experience. The teaching is not based on any book, we were provided with a handout and additional pages during the week to cover the areas which we were going to explore during each lesson. All lessons are interactive with plenty of opportunity to ask 'preguntas' (questions). Internet is used in the school by the teachers to explain words or provide images and other digital tools are also used to write as a board (instead of the out of fashion board and marker). Classes are small, I was in a class of 9. I know that some of the people I met there were in classes of 6 so the classes are of a reasonable small size which is good and allows the teacher to provide full attention to all. Classes last 50 minutes each. You would usually have 2 teachers a day, one for the first two hours of 50 mins each and the second for the remaining 2 hours of 50 mins each.
Oh yes, once you get to your class forget your language as all the teachers will speak to you in Spanish only, which is fine and correct in the approach as you are there to learn Spanish. However, if you are totally unable to understand a meaning of a word or a sentence they will try to tell you the equivalent in English or Italian or French to heelp you.
You may have a T1 or T2 programme. T1 - Monday, Wednesday and Friday morning classes, Tuesday and Thursday afternoon class. T2 - the other way round. I had a T1.
If you want to go to museums or go shopping it may be worth booking some additional days in Valencia so that you will have entire days to visit them as it is a little difficult when you have classes in the morning or the afternoon, you would just be rushing around and the majority of the museums close at 13:00 for the day or some reopen at 16:00 but only few of them.
Weekly activities
I did not participate in all the activities as some were aimed at the younger crowd (I'm not old, just in my early 30s but what may be fun for a 17/18 y/o may be less fun for a 30 y/o - however, it is always great to mix with all ages) but the ones I participated in were the following:
Noche the tapas - Monday:
A little bar not far from the school (can't remember the name) with seats outside-only. One drink included with your 'tapa' but you could not choose which tapas to go for as you were given what came from the kitchen so it was more about luck. I was fine as I am not allergic to any food but one of the girls in my group was allergic to dairy products and she got a ham and Cheese croquette which she could not eat so I and the rest of the group helped her what are friends for!!!
Fiesta de bienvenida con paella - Tuesday
This party for all newcomers was a great idea, a great opportunity to meet other students and the teachers, in a location near the beach. We all met in front of the school and then we all went to the metro, we all bought tickets and then we got to the other end and got the tram, then we walked a bit and got to the location of this bar. The idea per se is very nice but I think more can be done in relation to the place where the 'fiesta' takes place. The bar was just a little run down, the drinks were cheap but we all complained about the quality of them. The Sangria tasted bad, the white wine we wondered why it was sold with ice (?) and tasted bad anyway, a mojito was prepared from a mixer so forget mint leaves, brown sugar etc there was none of that so it didn't taste like a mojito but like something with a little bit of rum and the chupitos (shot) were of an unknown taste. The paella was nice, there was a meat and a vegetarian option.
The music was ok, some was from the 90s (not a problem for those over 30 y/o!) but generally fine.
I think Taronja should consider other options when organising this party in terms of the bar and the quality of the service provided by the bar. The idea of the party is great but the bar 'not so great'.
Noche de Orchata and historia - Wednesday
The Horchata is a typical Valencian drink made with chufas. It looks milky but it's not as it is made of a root (I think). It tastes nice, it is very sweet and it is supposed to be had with fartons which to me are like sweet light bread, to be dipped in the Horchata.
We all met in front of the school with Vito (he is a cool man!) and walked to Mercado de Colon to taste the Horchata, oh, yes, with a little bit of history of some buildings in between. There are several bars were you can have the Horchata in the Mercado so we did not all have to be in the same location. I think we sat in 'Daniel', it was ok.
There were other activities organised by Taronja during the remaining days but I and some others opted out and did our own thing!
30Hood - group for 30+ y/o - great concept and a WhatsApp group was created for 30hood to share ideas, activities etc. However, may be Taronja could consider putting together some activities which may be suitable for those in their 30s? Just a thought
Accommodation
I booked a single room with the school. Taronja provided all the details, map etc of the school, very good service. I had to pick up the keys from a specific location, a beautiful yellow building nowhere near a metro station so you could either come out of Angel Aguillera metro and walk to the building (about 15 minutes walk) or get the taxi service provided by the school at 55 euros or also get a taxi from the aiport which should cost about 25, 26 euros.
When I got to the building I was given the keys for the house and my room and some bedsheets. I was based in Ruzafa. I waited for a taxi which took me to Ruzafa and costed just over 6 euros. My room was beautiful, large, massive window, double bed, a wordrobe, a sofa a big table for at least 4 people, 4 chairs, 2 side tables and lamps. The only issue was the lack of a fan. Valencia is extremely warm in this period and I believe that fans should be provided. Although the room was big the heat made nights and even the the day uncomfortable. A fan or air con should be provided.
My room was quite big but I had a look at that of my other flat-mate/student, I think it was half the size of mine and not very spacious, there was also another room which was an inbetween size. I think I was lucky with the room but I guess what you get may depend on availability.
The apartment had 5 rooms but only 3 were in use, there was no leaving room which was a shame as we had to stand in the corridor to have a chat. The kitchen was very small and would have been impractical if all rooms were taken and all were using the kitchen at once. Luckily it never happened!
The apartment had 2 bathrooms which was quite good and we never queued. However, one of the locks in one of the batrooms didn't work so you had to ensure that you made people aware that you were in there - not an issue though although may be it is best if this is repaired.
Ruzafa is a very nice area for bars, restaurants and there is a nice covered market, Mercado De Ruzafa where you can buy fruit, veg, meat and fish. It is smaller than the central market and there is no sit down bar/restaurant inside of the one in Ruzafa but it is equally good.
The apartment was at a 15 minutes walk to the school, the distance was ok or you could take a bus, line 7, to Xativa which is 1 minute away from the school and the center of Valencia or 2 minutes from Placa de Ayuntamento.
All in a all a great school and I had a great time!!! The teachers are great and the staff at reception are lovely and helpful.
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Anna Mackney Avatar
Anna Mackney
I had an absolutely amazing time at Taronja!! I loved my four weeks here (May-June 2019)! I felt that I managed to learn loads in the short time that I was here - the school was very professional and organised, providing lots of excellent resources to aid learning! The lessons were very interactive and always lots of fun - loads of opportunities to practise speaking! Also, the social side was superb - every day there was at least one optional social activity organised, often more! I would love to return one day in the future! A big thank you to all the amazing people here! 🙂
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John Higgon Avatar
John Higgon
Excellent Spanish teaching with skilled and friendly teachers. Lessons are tailored to your level and you can create a very bespoke, flexible course. Good extra-curricular events too.
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Peter Hughes Avatar
Peter Hughes
I really enjoyed my time at Taronja. For me everything came together for a fantastic experience. The teachers and teaching methods are great, the school has a great atmosphere where one rapidly feels comfortable and part of what is happening. The mix of different ages is also fantastic, it is great to get so much intergenerational contact. Finally, Valencia is a fantastic city; a nice size, loads of things going on, and I would almost say that it has a spirit.
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